böcker, kärleksspråk och barnmorskor

Dagens tacksamhetstanke: Böcker

När min man kom in i mitt liv fylldes huset av böcker. Om jag vill göra honom glad så säger jag att vi kanske skulle köpa en till bokhylla, och så gör vi det. Jag ser framför mig att i denna hylla finns lite plats som sedan fylls på lite då och då. Sedan får det gärna fortsätta vara lite luftigt och finnas plats för låneböcker till exempel. Men vad händer? Jo, på fem minuter är denna hylla proppfull.  Vart i hela världen fanns alla dessa böcker?  Alla dessa drivor med pärmar, böcker och cd-skivor har gjort mig tokig. Vissa lördagar när vi sagt att vi ska städa har jag kommit på honom med att sortera böcker och skivor i bokstavsordning, då kan man verkligen bli tokig!

Men,men jag älskar honom, jag gifte mig med honom och släpade hem honom till mig. Faktum är också att jag är glad för alla lärorika böcker och all fin musik som kommer mig till del. Nu har han skaffat en läsplatta vilket till viss del minskar inflödet av böcker. Senaste året har han stöttat mig i mina deltidsstudier. Helger och kvällar har han tagit hand om hem och barn så att jag kunnat plugga. Saker jag tidigare stört mig på kan jag idag ta med en nypa salt och le åt. En bok som varit till stor hjälp i vår relation är Gary Chapmans; The five love languages. Han har en modell i fem delar: Ord som bekräftar, tid tillsammans, gåvor, tjänster och fysisk beröring. Mitt kärleksspråk är tid tillsammans, min mans, ord som bekräftar.  Med denna vetskap kan man rikta in sig på det som betyder mest!

Idag var nioåringen med som statist i nya filmen om Sune! Detta har pågått hela dagen. Hon har skickat sms och är hur laddad som helst. Hon är där i egenskap av dotter till en av våra vänner. Nu kommer de hem!

Jag tog med mig treåringen och träffade en jättetrevlig barnmorska. Läkartid skulle jag haft nästa tisdag men nu är det framflyttat till nu på tisdag. Nu är jag jättespänd på att få veta hur långt gången jag är. Tänk om det är tvillingar? Efter denna trevliga stund slog jag på stort och fyndade mammabyxor till halva priset.

Väl hemma dök tjugoåringen upp och fick i sig lite mat;) Treåringen blev jätteglad över att se henne. Mysigt att ha barn i massa olika åldrar.

Matteus 7:7 ” Be, så skall ni få. Sök, så skall ni finna. Bulta, så skall dörren öppnas”.

Från min uppsats:

Sommer (2009) påvisar att i familjen är barnet älskat, medan på en arbetsplats är de vuxna i princip inte emotionellt engagerade i barnet. Att vara civiliserad och vänlig är tillräckligt. Förvisso kan jag som lärare inte lova barnen att för alltid finnas kvar, inte heller kan jag älska dem så som föräldrarna gör. Danielsson och Liljeroth (1998) framhåller dock att i arbete med människor är jag själv som person det viktigaste redskapet och att en lärare kan vara en mycket viktig person för barnen. Thornberg (2006) lyfter fram viktiga principer som pedagoger kan använda sig av för att främja prosocial utveckling. Det handlar om att hjälpa barnen att utveckla empati genom att tala med dem om hur det känns för någon som far illa. Det är viktigt att läraren i alla sammanhang är en förebild i prosocialt beteende. Det är av stor betydelse att hela tiden ge eleverna positiv uppmärksamhet när de beter sig prosocialt. Läraren bör ha en auktoritativ fostranstil som innebär regler och krav men samtidigt ger utrymme för förhandling och att elevens känslor och synpunkter blir förstådda och respekterade. Det behöver finnas varma relationer med närhet och engagemang mellan läraren och eleven. Det är också viktigt att utveckla ett socialt klimat färgat av prosociala normer där eleverna kan bli förebilder för varandra. Att äldre elever får ansvar för yngre elever är också något som främjar prosocialt beteende. Min uppfattning är den att läraren kan vara hur vänlig och kompetent som helst men om eleven inte förmår eller vill knyta an till sin lärare då har läraren svårt att göra sitt jobb.  Att lägga skuld och förmedla att det är barnet eller föräldern som är problemet främjar dock inte någon.

Referenser:

Danielsson, L. & Liljeroth, I. (1998). Vägval och växande – förhållningssätt, kunskap och specialpedagogik för yrkesverksamma hjälpare. Stockholm: Liber

Sommer, D. (2009). Barndomspsykologi. Utveckling i en förändrad värld. Stockholm: Liber.

Thornberg, R. (2006). Det sociala livet i skolan. Socialpsykologi för lärare. Stockholm: Liber